| 교과목 구분 | 학수번호 | 교과목명 | 학점 | 시간 |
|---|---|---|---|---|
| 공통과목 | PHI0001 | 보건통계학개론 | 3 | 3 |
| PHI0002 | 보건학개론 | 3 | 3 | |
| PHI0004 | 보건연구방법론 | 3 | 3 | |
| 전공과목 | PHI0003 | 역학원론 | 3 | 3 |
| PHI0009 | 보건통계자료처리론 | 3 | 3 | |
| PHI0011 | 공공보건정책론 | 3 | 3 | |
| PHI0012 | 보건관리조직론 | 3 | 3 | |
| PHI0014 | 보건경제학원론 | 3 | 3 | |
| PHI0015 | 보건사업평가론 | 3 | 3 | |
| PHI0016 | 보건행정세미나 | 3 | 3 | |
| PHI0028 | 환경화학 | 3 | 3 | |
| PHI0029 | 대기오염개론 | 3 | 3 | |
| PHI0030 | 수질오염관리 | 3 | 3 | |
| PHI0031 | 수질오염시험법 | 3 | 3 | |
| PHI0032 | 작업환경측정 및 실습 | 3 | 3 | |
| PHI0033 | 산업환기 | 3 | 3 | |
| PHI0034 | 산업위생학 | 3 | 3 | |
| PHI0036 | 환경독성학개론 | 3 | 3 | |
| PHI0037 | 환경보건개론 | 3 | 3 | |
| PHI0038 | 위해성평가론 | 3 | 3 | |
| PHI0041 | 환경모델링 | 3 | 3 | |
| PHI0042 | 석사논문연구 | 0 | 0 | |
| PHI0043 | 행정이론특강 | 3 | 3 | |
| PHI0044 | 보건행정개혁론 | 3 | 3 | |
| PHI0046 | 보건학이슈 | 3 | 3 | |
| PHI0047 | 다문화와건강 | 3 | 3 | |
| PHI0048 | 노인보건학 | 3 | 3 | |
| PHI0049 | 만성질환자관리 | 3 | 3 | |
| PHI0050 | 아동청소년보건 | 3 | 3 | |
| PHI0051 | 근거기반보건의료 | 3 | 3 | |
| PHI0052 | 보건과지방자치 | 3 | 3 | |
| PHI0053 | 건강증진 | 3 | 3 | |
| PHI0054 | 건강보장론 | 3 | 3 | |
| PHI0055 | 건강형평성 | 3 | 3 |
보건통계학의 기본적인 이론을 이해하고 실습을 통하여서 자료를 수집, 처리, 분석 및 평가하는 데 필요한 통계기법을 습득하게 한다. 본 교과목의 내용은 주로 전통적인 통계학내용인 평균치와 산포도, 정규분포 및 그외 여러가지 성질, 카이자승분포, 포아슨분포, F분포와 그의 검정법, 추정법, 분산분석, 상관 및 회귀분석법을 포함하며 주로 보건학 및 간호부분에서 취급할 수 있는 자료를 중심으로 설명한다.
세계보건기구는 건강이란 단순히 질병이나 기능장애가 없는 것이 아니라 신체적, 정신적, 그리고 사회적으로 안녕상태가 총체적으로 존재하는 것을 의미한다고 하고 있다. 보건학이란 다양한 분야의 학문적인 지식을 보건분야에 적응하여 이와 같은 건강상태를 유지하도록 하는 것이 그 목표이다. 따라서 보건학은 다양한 학문적인 배경을 인류의 건강을 향상시키기 위한 분야에 활용하기 위하여 보건분야에서 중요하게 논의되는 내용들을 설명하고자 하는 학문이다. 따라서 보건학에서는 보건학의 정의와 의의, 그 내용을 중심으로 보건학의 본질과 역할, 연구방법과 건강증진의 방향, 환경보건학의 내용 등을 집중적으로 토의한다.
역학원론 및 실습 교과과정은 석사과정의 공통필수과목으로서 보건분야에서 응용되는 역학의 개념과 영역을 이해하도록 하는 데 그 목적이 있다. 이를 기초로 질병발생과 이와 관련되는 원인간의 원인적 연관성을 역학적인 개념에서 획득하고 질병의 원인구명을 위한 연구방법들을 구사할 수 있도록 강의한다. 실습과제는 소집단 토론을 중심으로 우리나라나 외국에서 발생했던 질병의 집단발생 예들을 자료로 이론에서 배운 지식을 활용, 역학적인 문제의 해결 능력을 배양해 간다. 즉 국민의 건강증진을 목표로 하여 건강문제의 파악, 질병의 원인구명, 질병발생을 예방할 수 있는 전략개발, 보건사업의 평가 등의 내용을 다룬다.
보건의료 영역에서의 연구 주제 및 소재, 그리고 연구 방법론에 대한 이해와 적용을 목표로 하며 개인별 관심 주제를 활용하여 실제적 학습을 하도록 한다. 이를 위해 보건 의료 분야 연구와 관련된 개념, 이론, 연구 살계, 연구 방법 및 절차, 자료 분석과 관련한 기본적 내용을 학습하고 적용한다. 덧붙여 연구에서의 윤리적 측면을 인식하고 실천할 수 있는 능력과 조사보고서의 읽기와 쓰기에 대한 능력을 배양한다.
역학원론 및 실습 교과과정은 석사과정의 공통필수과목으로서 보건분야에서 응용되는 역학의 개념과 영역을 이해하도록 하는 데 그 목적이 있다. 이를 기초로 질병발생과 이와 관련되는 원인간의 원인적 연관성을 역학적인 개념에서 획득하고 질병의 원인구명을 위한 연구방법들을 구사할 수 있도록 강의한다. 실습과제는 소집단 토론을 중심으로 우리나라나 외국에서 발생했던 질병의 집단발생 예들을 자료로 이론에서 배운 지식을 활용, 역학적인 문제의 해결 능력을 배양해 간다. 즉 국민의 건강증진을 목표로 하여 건강문제의 파악, 질병의 원인구명, 질병발생을 예방할 수 있는 전략개발, 보건사업의 평가 등의 내용을 다룬다.
이 과목은 우리가 일상적으로 많이 쓰고 있는 통계적 용어, 이 과목에서는 컴퓨터를 이용한 보건통계 자료처리에 필요한 기본적 통계적 이론들을 배우고 여러 통계 패키지를 이용한 실제의 자료처리 과정을 배우는 것을 목적으로 삼는다. 많은 실제 예제 자료들을 다룸으로 실제적인 문제 처리 능력을 키우고 컴퓨터를 이용한 자료 처리의 자신감을 키운다. 또한 회귀분석과 분산분석의 기초이론들을 실제 쓰이는 용도를 중심으로 익힌다.
보건의료 부문의 공공정책을 확인하고 각각의 정책의 장단점을 분석？평가하는 데 필요한 개념들과 기법을 다룬다. 이를 위해 우리나라의 주요 보건정책을 이해하고 분석하며 역사적, 비교사회정책적, 체계론적 및 행태론적 방법론 등을 검토한다. 구체적으로는 인력과 시설, 재원의 합리적 배분이라는 측면에서 한국사회의 보건정책을 비판하고 정책연구과제에 대하여 검토한다.
보건서비스부문에 있어서의 경제학의 기본이론과 분석방법을 이해하고 이를 응용함으로써 보건서비스의 생산, 분배 및 소비에 관한 이해와 그에 관련된 보건행정, 정책수단에 대한 비평적 시각을 확립한다. 이를 위해 보건서비스의 수요와 공급결정요인 및 의료보험이 보건서비스시장에 미치는 영향을 분석하고, 병원이 보건서비스부문에서 하는 역할 및 비용-편익 에 대해 연구한다.
건강증진을 위한 사업의 방법과 내용, 그리고 국내외적으로 진행되었거나 현재 진행 중인 건강증진 사업을 소개하고 평가한다. 또한 보건사업 평가를 위한 역학적 접근방법을 학습하고, 평가사례를 중심으로 평가 능력을 배양한다.
국내외 이슈가 되고 있는 보건행정관련 이슈들에 노출함으로써 보건행정계에서 리더로서의 태도와 지식을 갖추도록 한다. 이를 위해 보건행정에서 중요한 주제를 중심으로 세미나를 하고 깊이있는 논의를 하게 될 것이다.
수계와 광역지역 및 폐기처리시설에 관계되는 수질관리의 방향과 계획 등의 내용이 포함된다. 수계에 대한 수질기준의 설정과 이 기준을 달성시킬 수 있는 수질부하의 삭감방법과 수계계획의 조건에 부합되는 방법을 이해케 하고 폐수처리기법을 평가하여 지역특성에 알맞은 방법을 선택할 수 있는 능력을 개발하도록 한다.
수질오염시험법은 인간의 활동이나 자연적인 원인에 의해 배출된 유해물질들이 수서생태계에 미치는 영향을 시험하는 학문이다. 이 강좌에서 학생들은 수질오염시험법의 기본 개념을 익히고 담수와 sediment를 대상으로 한 실험방법론을 공부한다. 수서생물을 이용한 시험방법이 환경 모니터링을 위해 어떻게 사용될 수 있는지 살펴보고자 한다.
작업장 또는 지역사회에서 다양한 유해인자(화학적·물리적·생물학적·인간공학적)를 인식, 평가, 관리하는 과학적인 지식을 다룬다. 이를 위해 유해인자를 관리하기 위한 직업노출기준, 노출 경로에 따른 노출 평가 방법, 관리방법이 내용의 주를 이룬다. 이 강의의 전개는 크게 세부분으로, 유해인자의 인식, 평가, 개선으로 되어 있다. 다른 산업보건관련 과목의 기초과목으로 전공자나 산업보건에 관심을 갖고 있는 학생들에게 필수적인 과목이다. 이 과목의 목적은 학생들에게 직업 및 환경 위생의 넓은 영역에 대한 기본 훈련을 제공하면서 몇몇 분야에 대해서는 심도 있게 이슈를 다루어 전문가적인 지식을 갖추게 한다. 이 강의를 수강하면서 학생들은 유해인자로부터 근로자를 보호하기 위한 최신의 동향과 아울러 창의적인 사고를 할 수 있다. 이과목을 수강하면 학생들은 직업 및 환경보건문제에 대하여 전문가는 물론, 근로자 및 회사 관리자와 문제를 해결하기 위한 상호작용을 할 수 있어야 하고, 관련 논문을 전문적 시각에서 읽고, 평가할 수 있어야 하며, 기본적인 작업장 평가 리포트를 스스로 작성할 수 있어야 한다. 이 강의는 향후 산업보건 또는 환경보건의 고급과목을 수강하기 위한 기초 과목이다.
환경으로 배출되는 유해한 물질들이 사람의 건강과 생태계의 보전에 미치는 영향을 평가하고, 이 지식이 환경의 질을 향상시키는 데 어떻게 이용될 수 있는지 이해하는 것은 환경보건학을 공부하는 학생들에게 매우 중요하다. 이 강좌는 학생들이 환경독성학의 개요를 파악하고 현장에서 환경독성학이 어떻게 응용되는지 이해하도록 하는 것에 목적을 두고 있다. 이 강좌는 (1) 독성학의 기본 개념과, (2) 주요한 환경오염물질이 사람과 생태계에 미치는 영향, (3) 환경독성 모니터링 방법, 그리고 (4) 환경위해평가의 개요 등으로 구성된다.
이 과목은 수질오염, 폐기물, 그리고 토양 및 지하수 오염에 대한 특정 주제에 대하여 논의하는 과목으로, 먼저 물리학적, 화학적, 생물학적인 오염의 원인과 처리에 대한 기초지식을 복습한다. 이를 토대로 최근 대두되고 있는 환경오염물질의 처리방안 중, 특히 생물학적복원(bioremediation), 습지(wetlands)를 이용한 처리, 고급산화법(advanced Oxidation), 막분리(Membrane Separation), 효과적인 방사성 폐기물관리 등에 대한 심층적인 내용들을 최근 논문들을 고찰하며 다룬다.
환경위해성평가는 환경오염으로 인해 사람이나 생태계에 미치는 위해성을 평가하기 위해 환경자료를 수집 평가하고 노출정도를 평가하며 독성학적 정보를 이용하여 실제로 나타날 수 있는 위해도를 평가하는 학문이다. 이 강좌에서 학생들은 환경자료를 수집하고 이를 이용해 노출과 위해도를 평가하여 위해성평가보고서를 작성하는 환경위해성평가과정에 대한 기초적 이해를 얻게 된다. 이를 위해 우선 위해도평가의 기본적인 접근법을 연구하고, 환경 위해성평가의 각론적 내용을 소개한다. 한편 사례연구를 통해 환경위해성평가가 현장에서 어떻게 수행되는지를 알아보게 된다.
행정이론을 역사적 비교적 관점에서 개관하고 행정현상을 체계적으로 이해하기 위한 기본적인 논리와 접근방법 등을 소개한다. 특히 행정의 이슈들을 다양한 관점에서 분석하는 데 필요한 지식과 시각을 제공한다.
본 교과목의 목적은 보건행정개혁의 이론과 실제를 다양한 측면으로 학습하는 데 있다. 보건행정은 행정의 다소 특수한 한 분과라 할 수 있다. 이에 따라 보건행정개혁은 기본적으로 행정개혁에 대한 제반 이론을 토대로 한다. 본 교과목에서는 행정개혁에 관한 제반 이론과 실제를 바탕으로 보건행정체제를 바라보는 접근을 하고자 한다.
질병예방, 건강증진, 역학 등 보건학 및 건강보장제도에 대한 이해를 바탕으로 우리나라 국민들이 가지고 있는 주요 건강문제, 우리나라 보건의료제도 및 정책 등과 관련한 이슈를 살펴보고 보건의료계에서 리더로서의 태도와 지식을 갖추도록 한다. 각 이슈와 관련하여 다양한 관점을 통해 발생원인, 현황, 문제점, 개선방안 등에 대하여 다각도로 논의한다.
노년기에 발생할 수 있는 정신, 신체, 사회적 건강문제를 다루게 된다. 구체적으로 노인에 만연하는 급만성 질환, 부적응 문제, 미충족 욕구 등의 해결에 필요한 정책, 제도, 서비스에 대한 이해와 적용을 위한 이론, 법체계, 제도 등을 학습한다. 또한 노인 특유의 건강 특성으로 인한 보건 의료적 특이점에 대한 인식을 확립하여 전인적인 노인 건강관리 대처 능력을 위한 심층 논의를 하도록 한다.
본 교과목을 통해 학습자는 만성질환의 영향 및 관리에 근거하여 성인 만성질환관리와 관련된 주요개념 및 이론적 체계를 설명하고, 효율적인 관리방안을 모색한다. 만성질환자의 건강관리와 관련된 이론과 임상실무의 적용현황 및 중재 결과 등에 대한 연구문헌들을 고찰, 탐구하여 만성질환자의 건강관리 분야에서 교육, 실무, 연구의 방향을 제시한다.
본 교과목을 통해 학습자는 가족과 지역사회의 상황적 맥락 속에 있는 건강한 혹은 건강장애가 있는 아동의 건강을 유지.증진하기 위한 전략을 모색하고, 아동의 발달적 특성을 고려한 아동간호실무에서의 이론적 기초와 사정, 중재방법 개발을 위한 연구동향을 파악한다.
본 교과목을 통해 학습자는 최신 근거기반보건의료의 방법론과 연구경향을 학습하고 근거기반보건의료 연구의 실무 적용방안에 대해 논의한다. 또한 보건의료기술, 정책 등과 관련하여 생성된 근거에 따른 합리적 의사결정과정에 대해 토론한다.
본 강좌에서는 건강과 건강증진의 개념을 살펴보고 건강결정요인 및 건강행동관련 이론을 탐색하며 이를 바탕으로 건강문제와 관련한 다양한 측면의 건강증진정책을 살펴볼 것이다. 건강위험요인 및 건강문제와 관련한 실제적인 문제와 이를 개선하기 위한 방안에 대해서 토론한다.
본 강좌에서는 국가보건의료의 핵심요소에 근거하여 건강보장의 개념와 원리, 재정, 급여, 서비스 이용, 관리 등에 대하여 탐구하고 우리나라 건강보장 제도와 개선방향에 대하여 토의한다.
본 강좌에서는 건강과 건강형평성의 개념을 살펴보고 건강불평등의 관련요인과 건강불평등 현황 및 추세를 연구결과에 근거하여 탐색하며 건강형평성 연구결과에 근거하여 건강형평성 제고를 위한 전략에 대하여 논의한다.