국립창원대학교글로컬대학사업단

국립대학-정출연 연합 거버넌스 구축과 특성화과학원 대전환으로 과학기술혁신 역량 강화

- (1-2 국립창원대-한국전기연-한국재료연 연합 모델) 고급인재 580명 양성, 논문 영향력지수(FWCI) 1.2 달성

- (1-2 국립창원대-한국전기연-한국재료연 연합 모델) 특성화분야 QS 아시아랭킹 20위권 달성 및 방산특화 모델로 성장

(대외 환경) 세계 최고의 연구단 구축을 위한 대학-출연연 간 벽 허물기 및 공동 연구단 설립 가속화 추세

초융합 DNA+분야의 인재양성을 위한 경계전공, 경계교수, 경계인재의 탈경계 3 교육 체계 구축

- (6-2 무전공 입학·전공자율 선택 혁신) 학생 전공선택권 확대 및 진로 설계 역량 강화로 융·복합 인재 양성

- (6-3 무경계 융합몰입교육 체계 구축) 지역사회 수요기반의 DNA+ 분야 초융합 인재 양성

- (6-4 P-R-U 지산학 공동교육 체계 구축) 생애주기별 교육이력관리·지속가능한 교육체계 구축으로 지역산업 경쟁력 강화

- (6-5 디지털배지기반 생애주기 경력성장 체계 구축) 생애주기별 교육참여와 경력관리 통합, 지역산업체 재직자 직무역량향상 및 산학협력기반 경쟁력 강화

(산업 배경) DNA+ 첨단기술분야의 세계적 인력 수요 증가에 대응하기 위한 전문 인력 양성이 시급함 (글로벌 CEO 84% 채용 수요)

(교육 수요) 지역 기업의 43.3%(원전 등)가 지역 내 대학을 통한 인력 양성을 희망하고 있음

대학, 연구소, 산업체 교육/연구 융합을 위한 우수신임교원 확보 및 DNA+ 특성화 분야 무경계 교육·연구 실현

확장형 JA교원 제도, 무정년 교원제도(정년 후, PBS 급여화) 시행 등 혁신적 교원 인사 시스템 구축

- (7-2 DNA+ 특성화 분야 교원 인사제도 혁신) 우수신임교원, 확장형 JA교원, 무정년 우수연구교원 제도 구축

- (7-3 무경계 교원역량 혁신 지원 체계 구축) 무경계 교원들의 융합 교육 및 연구 수행에 필요한 역량 개발 지원

(교원 확보의 시급성) 초융합 DNA+ 분야 인재 양성을 위해서는 기존 대학 교육의 한계를 뛰어넘는 무경계 교수진 영입과 첨단 분야 중심의 교육·연구 융합이 필수적임

융합 역량을 갖춘 교수자가 타 분야 교수와 협력하여 융합 교육을 시행할 수 있도록 교수자의 융합 교수 역량 개발 지원 체계 마련이 필요함

無경계전공, 無경계(全)교수, 無경계 인재의 탈경계 3無 교육을 통한 글로벌화 고등교육 벨트 구축

- (8-2 글로벌 교육얼라이언스 구축) 무경계 인재를 육성하기 위한 지산학연 협력체계 구축

- (8-3 원스탑 국제교류 지원체계 구축) 외국인 유학생들이 정주할 수 있도록 유학생 원스탑 지원(글로컬협력센터)

- (8-4 글로벌 인재육성 프로그램 운영) 유학생 및 아웃바운드 해외취업 인재의 경쟁력 극대화

(지역 위기 및 인재 부족) 경남·창원 지역은 인구 유출과 더불어 미래 산업 전환을 위한 고급 인재의 수도권 의존도가 심각한 악순환 구조에 직면해 있음