교양 교육과정 편성원칙

• 교육과정은 사회 변화와 학생 요구 등을 반영하고 본교 교육목표에 맞는 인재를 양성할 수 있도록 편성하여야 한다.
• 교양 교육과정은 본교 인재상과 연계된 핵심역량을 제고하기 위해 편성하여야하며, 핵심역량의 내용은 다음과 같다.

1.    1. 지역형리더: 올바른 인성을 토대로 개인이 속한 지역사회의 비전과 목표를 설정하고, 함께 성공적으로 달성할 수 있도록 주도하고 실천할 수 있는 능력
2.    2. 창의적사고: 문제나 상황을 유연하면서도 비판적 시각에서 판단하여 최선의 대안을 도출할 수 있는 능력
3.    3. 실용적융복합: 기존의 지식과 정보를 통합, 활용, 가공하여 새로우면서도 가치 있는 지식과 정보를 생성해 낼 수 있는 능력
4.    4. 의사소통: 언어적, 비언어적 도구를 상용하여 자신의 생각과 의견을 타인에게 효과적으로 전달하고, 나아가 협력과 상생을 도모할 수 있는 능력
5.    5. 글로벌: 다양한 언어와 문화적 배경을 지닌 사람들과 함께 일하고 학습하며, 구체적 현안에 대한 이해 및 깊이 있는 지식을 습득할 수 있는 능력

교양 교육과정 편성

1. • 교양 교육과정은 기초교양, 균형교양, 확대교양으로 구분하고, 다음 각 호와 같이 10개의 영역으로 나눈다.
2.    1. 기초교양 : 미래설계, SW융합기초, 열린사고와표현, 글로벌의사소통
3.    2. 균형교양 : 디지털커뮤니케이션, 인문예술, 사회와문화, 자연과학기술의이해
4.    3. 확대교양 : 언어의세계, 소양교육

• 기초교양은 모든 학생들이 필수로 이수하여햐 하는 교과목으로 편성하고, 균형교양 및 확대교양은 주제와 학문의 성격에 따라 본교 핵심역량을 균형있게 습득할 수 있는 다양한 교과목으로 편성하여야 한다. 

• 개설학기를 기준으로 연속하여 3개 학기 이상 개설하지 않거나 폐강된 교과목은 폐지하는 것을 원칙으로 한다. 

교양 영역별 편성과목 및 개설 관련학과(부서) 현황

교양교과목 운영은 교육본부 교양교육원에서 주관하며 세부사항은 창원대학교 교육과정 편성 및 운영지침에 따름

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